Batalha do Conhecimento motiva acadêmicos de Ciências Contábeis
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Batalha do Conhecimento motiva acadêmicos de Ciências Contábeis

A dinâmica de estudos conhecida como Batalha do Conhecimento foi uma das técnicas de ensino implementada na disciplina de Contabilidade Avançada, ministrada pelo professor Adelino Pedro Wisniewski.

A atividade, que reuniu acadêmicos do 5° semestre do Curso de Ciências Contábeis, das Faculdades Integradas Machado de Assis (FEMA), no dia 25 de fevereiro, teve o objetivo de tornar as aulas mais participativas, mais envolventes e estimulantes. O professor disponibilizou aos alunos a bibliografia, tempo de leitura mediante acesso na biblioteca digital, links de vídeos e artigos relacionados ao tema.

Após, os alunos foram organizados em grupos com seus respectivos líderes. Na sequência, orientou-se para a realização da batalha que se deu com a utilização de software denominado Socrative, na forma de jogo. Cada grupo deveria acessar a sala virtual específica por meio da plataforma e responder a um questionário.

Segundo Adelino, a atividade busca aplicar conceitos de sala de aula invertida em que alunos são estimulados a se apropriar previamente do conteúdo teórico e a Verificação da Aprendizagem se dá pelo uso de game que estimula a interatividade, a competição e a persistência. Concluído o game as questões são corrigidas; eventuais dúvidas são sanadas e a participação é mais consistente.

Para o acadêmico Bruno Henrique da Silva Pretzel, a batalha do conhecimento proposta pelo professor nos fez testar os nossos conhecimentos acerca do conteúdo da aula anterior. “Em grupos discutimos qual era a resposta correta para cada uma das 25 questões. Essa metodologia nos fez pesquisar, discutir, apresentar os nossos conhecimentos e, acima de tudo, colocar em prática o que aprendemos da teoria passada em sala”, detalhou.

A atividade foi desenvolvida em um ambiente virtual, sendo que as novas tecnologias proporcionam uma vivência diferente da sala de aula.

 

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