Atividades diferenciadas em sala de aula motivam estudantes de Administração – Fundação Educacional Machado de Assis
Atividades diferenciadas em sala de aula motivam estudantes de Administração
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Atividades diferenciadas em sala de aula motivam estudantes de Administração

Flipped classroom ou sala de aula invertida, nome que se dá ao método que inverte a lógica de organização da sala de aula, foi uma das novas técnicas de ensinar utilizada pelo professor Nedisson Gessi, no componente curricular de Gestão da Tecnologia da Informação.

A atividade, que reuniu acadêmicos do 5° semestre do Curso de Administração, das Faculdades Integradas Machado de Assis (FEMA), no dia 06 de maio, inverteu a maneira de ensinar, ou seja, o professor passou a ser mediador do processo, de tal forma que os alunos envolveram à prática aos conteúdos ministrados em aula.

Segundo o professor Nedisson, a aula expositiva tem sido uma das principais estratégias pedagógicas no mundo, desde que o método foi consolidado pelos jesuítas na Idade Média. “No formato de aula invertida, o professor grava vídeos de curta duração (5 a 15 minutos) e apresenta os conceitos fundamentais de um determinado conteúdo. Tais atividades desenvolvem a criatividade, a inovação e o espírito de trabalho em equipe, aprimorando habilidades de liderança e de gestão na busca de soluções para problemas do dia a dia das organizações”.

Utilizando essa prática, a sala de aula transformou-se em um ambiente realmente colaborativo, permitindo maior interação com o professor e também entre os alunos, favorecendo a compreensão do conteúdo e o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem.

“Atividades como essa mostram que a instituição está engajada na busca de novas práticas pedagógicas e em consonância com modelos mais modernos de aprendizagem utilizados na atualidade”, concluiu Nedisson Gessi, Coordenador do Curso de Gestão da Tecnologia da Informação e professor dos Cursos Técnicos e Superiores da instituição.

 

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